La Iniciativa Program.AR de la Fundación Sadosky impulsa desde hace más de una década la incorporación de las Ciencias de la Computación en la educación obligatoria en Argentina. A través de una propuesta curricular estructurada y accesible, busca que docentes y estudiantes puedan abordar los conocimientos fundamentales de este campo desde una mirada crítica. La propuesta curricular de Program.AR es un marco de referencia cuyo objetivo es que los estudiantes desarrollen habilidades para comprender y transformar la tecnología computacional, y ejercer una ciudadanía plena en una sociedad digital. Se estructura en áreas, ejes y contenidos, organizados de manera espiralada para adaptarse a diferentes niveles educativos.  Del amplio campo de las Ciencias de la Computación en la propuesta curricular se han seleccionado un conjunto de saberes agrupados en 4 áreas que son pertinentes atender en el ámbito educativo: Ciudadanía y Computación, Programación, Infraestructura Tecnológica, y Datos e Inteligencia Artificial. Esta última cobra cada vez más relevancia en el contexto actual, donde los algoritmos, la automatización y el análisis de datos inciden de manera directa en la vida cotidiana, el trabajo y las decisiones

Un tercio de quienes abandonan carreras de informática ya trabaja en el sector al momento de hacerlo. El dato, revelado por una investigación de Program.AR, invita a reflexionar sobre las tensiones entre estudio y empleo en el campo tecnológico.

Profesionales del Ministerio de Educación de La Rioja fueron capacitados para acompañar la incorporación de Ciencias de la Computación en el nivel secundario, en el marco de una estrategia de formación de formadores impulsada junto al CFI y la Fundación Sadosky.

Pilas Bloques cuenta con una función especialmente pensada para crear desafíos. Además presentamos el cuadernillo “Actividades para Aprender a Program.AR”, que incluye 16 secuencias didácticas para usarlo en el aula.