Durante la conferencia de cierre de las JADiCC 2025, la Dra. Andreia Inamorato de la Universidad Loyola (España) disertó sobre «El Compás Europeo para la IA y la Educación: explorando puentes y reflexiones para América Latina».
La conferencia inaugural invitó a reflexionar sobre cómo la inteligencia artificial está transformando la enseñanza y el aprendizaje de las Ciencias de la Computación, y sobre los nuevos desafíos éticos, cognitivos y pedagógicos que surgen frente a este cambio. Partió de una pregunta central: ¿qué significa aprender y enseñar cuando los sistemas inteligentes también aprenden y producen conocimiento? A partir de esta idea, propuso revisar nuestras nociones de competencia, creatividad y comprensión, preguntándose qué lugar queda para lo humano en un escenario donde los algoritmos no solo asisten, sino que participan activamente en los procesos cognitivos. Inspirándose en la “Brújula Europea para la IA en la educación” del Consejo de Europa, la charla planteó la necesidad de una alfabetización digital crítica, que no se limite al uso técnico de las herramientas, sino que promueva la comprensión de sus implicancias sociales, culturales y políticas. En este sentido, se destacó la importancia de formar docentes y estudiantes capaces de interrogar a la tecnología, no solo de utilizarla.
Las Jornadas Argentinas de Didáctica de las Ciencias de la Computación (JADICC) 2025 se celebraron el 30 y 31 de octubre y fueron organizadas por la Universidad Nacional de San Luis. Las jornadas ofrecen una oportunidad única para docentes, estudiantes, investigadores y diseñadores de políticas educativa interesados en el futuro de la enseñanza de las Ciencias de la Computación.
A continuación es posible ver la conferencia completa.