¿Cómo acercar la IA al aula de manera accesible, crítica y significativa? Este recurso es una propuesta simple y poderosa para iniciar conversaciones y actividades sobre IA con estudiantes de nivel secundario.
¿Cuál es el rol de la supercomputación? ¿Qué retos presenta a nivel educativo, ético y social este desarrollo?
Una charla para pensar internet no solo como una herramienta tecnológica, sino como un territorio que habitamos cotidianamente y en el que ejercemos —o no— nuestros derechos.
Pilas Bloques es una aplicación para enseñar y aprender a programar por medio de bloques de forma simple y divertida. Una opción ideal para seguir aprendiendo en vacaciones
Compatimos una charla sobre Tecnología y videojuegos, que invitó a adentrarse en el proceso de creación de un videojuego y a pensarlo como herramienta educativa y de impacto social.
Conferencia de claususra de las JADiCC 2025, en la que el Dr. Francisco Serón de Arbeloa de la Universidad de Zaragoza, expuso sobre desafíos pendientes para los sistemas inteligentes.
Program.AR convoca a profesionales del sistema educativo argentino para participar como docentes en un programa de enseñanza remota de pensamiento computacional de Ceibal de Uruguay. La convocatoria estará abierta hasta el 1 de diciembre de 2025 (inclusive).
Conferencia de apertuta de las JADiCC 2025, en la que la Dra. Andreia Inamorato de la Universidad Loyola, de España, disertó sobre el Compás Europeo para la IA y la Educación.
El capítulo 10 de la guía “Diez preguntas frecuentes y urgentes sobre Inteligencia Artificial” se pregunta sobrecómo debe responder la escuela ante el avance de la IA.
La investigación “El impacto de un juego de mesa para introducir conceptos fundamentales de programación en nivel inicial”, presentada en las JAIIO 2025, ha sido reconocidoa como Mejor Trabajo en la SAEI 2025 (Simposio Argentino de Educación en Informática).
