Una investigación reciente confirma que niñas y niños de 3 a 5 años pueden apropiarse de conceptos de programación jugando sin pantallas.
Ya está abierta la convocatoria para que universidades públicas presenten manifestaciones de interés para llevar adelante Talleres Vocaciones en TIC durante 2026.
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Se trata de una iniciativa que busca acompañar a los sistemas educativos en el desafío de incorporar de manera integral las Ciencias de la Computación —y, más recientemente, la inteligencia artificial— en la educación obligatoria.
Este año, Program.AR tiene una agenda cargada en la 50.ª Feria Internacional del Libro de Buenos Aires.
Los personajes de Pilas Bloques llegan en formato de juego de mesa para que niñas y niños aprendan programación jugando, equivocándose y volviendo a intentar, sin necesidad de ningún dispositivo.
Compartimos 3 secuencias didácticas pensadas para trabajar la ciberseguridad de manera situada y crítica, conectando la experiencia cotidiana de los estudiantes con los mecanismos técnicos y sociales que están detrás.
Se presenta el nuevo juego de mesa Pilas Bloques Desenchufado: una propuesta innovadora para aprender las bases de la programación jugando con tableros y tarjetas en el aula.
Acompañamos el cierre de la 4ª edición de esta propuesta de formación de la Municipalidad de San Miguel dirigida a docentes interesados en incorporar herramientas de programación, robótica e impresión 3D.
En muchas clases, la conversación comienza con algo simple como: “Profe, ¿qué es Gemini?”, “¿La computadora puede aprender?” Para responder estas inquietudes, te proponemos tres secuencias didácticas para abordar la enseñanza de IA.
