Capacitación a referentes de Puntos Digitales en Salta
La Fundación Sadosky participará de una jornada de capacitación organizada por la Secretaría de Modernización de la provincia de Salta, destinada a referentes de los Puntos Digitales
La Fundación Sadosky participará de una jornada de capacitación organizada por la Secretaría de Modernización de la provincia de Salta, destinada a referentes de los Puntos Digitales
La Fundación Sadosky participará del 1er Congreso Internacional PAIDEIA, que se realizará el martes 13 de octubre en el Centro Cultural de la Ciencia (C3).
La jornada reunió a instituciones educativas de San Miguel que presentaron 44 proyectos vinculados con robótica, programación, automatización e impresión 3D.
El equipo de Pilas Bloques estuvo en la Universidad Nacional de Hurlingham (UNAHUR) dictando un taller sobre el uso didáctico de Pilas Bloques, destinado a docentes de la Licenciatura en Informática.
La Fundación Sadosky está trabajando junto a Puntos Digitales para acercar propuestas de formación en tecnología a jóvenes de todo el país.
Tres propuestas para mirar de otra manera los dispositivos que usamos todos los días y convertir esa curiosidad en una oportunidad para aprender Ciencias de la Computación.
Ya están abiertas las inscripciones a este curso gratuito, destinado a docentes de nivel inicial y primer ciclo de primaria.
Ya está abierta la convocatoria para presentar trabajos en la nueva edición de las Jornadas Argentinas de Didáctica de las Ciencias de la Computación. Hay tiempo hasta el 24 de agosto.
Una nueva versión de Pilas Bloques para mejorar el funcionamiento de la plataforma y ofrecer una mejor experiencia de uso, especialmente desde dispositivos móviles.
La Fundación presentará una investigación sobre una experiencia de formación docente para la enseñanza de programación en el Nivel Inicial a través de Pilas Bloques Desenchufado.
La iniciativa co-desarrollada por la Raspberry Pi Foundation y Google DeepMind llega al país de la mano de la Fundación Sadosky. Su objetivo es capacitar a 1700 docentes de nivel secundario.
Una investigación reciente confirma que niñas y niños de 3 a 5 años pueden apropiarse de conceptos de programación jugando sin pantallas.