Ethereum Foundation acompaña a las JADiCC 2024
Este año, las JADICC son organizadas por la Universidad Nacional de Río Cuarto, del 23 al 25 de octubre. El encuentro será virtual y gratuito.
13 de julio de 2024
Este año, las JADICC son organizadas por la Universidad Nacional de Río Cuarto, del 23 al 25 de octubre. El encuentro será virtual y gratuito.
Mara Borchardt, directora de la Iniciativa Program.AR, participó como expositora en el programa “1000 Mujeres IA”, en el panel de Ceros a Unos: Mujeres, Tecnología y la Búsqueda de la Paridad en la IA.
La Fundación Sadosky participó del seminario en línea “Construir el futuro: integración de la IA en las políticas educativas” organizado por IIPE UNESCO.
El pasado 5 de junio se realizó la primera #CharlaProgramAr, un encuentro para reflexionar sobre los temas urgentes de las Ciencias de la Computación.
Compartimos nuevas secuencias didácticas para enseñar a programar con primitivas, procedimientos y repetición.
La Fundación Sadosky pone a disposición una propuesta curricular que reúne los saberes necesarios para la inclusión de las Ciencias de la Computación en los niveles inicial, primario y secundario.
La reunión tuvo lugar en el marco de la Escuela de Verano Ceibal 2024 y fue liderada por el Consejo Federal de Educación de Argentina.
Compartimos las reflexiones de Lucia Mazzotta, asesora en Perspectiva de Género y Diversidad en la iniciativa Program.AR, en el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia.
Publicación del Orden de Mérito Definitivo de la Convocatoria a Manifestaciones de Interés del programa “Docentes de Pensamiento Computacional en modalidad remota” de 2024.
LaFundación Sadosky participó del encuentro convocado por la UNESCO y el Ministerio de Educación de Chile.
La edición 2023 de JADiCC se realiza los días 1 y 2 de diciembre en la Facultad de Informática de la Universidad Nacional del Comahue.
La aplicación para dar los primeros pasos en la programación, ahora cuenta con un sitio renovado, nuevos personajes y una herramienta que les permite a las y los docentes y estudiantes crear sus propios desafíos.